В нескольких словах
Мичиганский государственный совет по образованию утвердил новые стандарты сексуального образования, включающие темы гендерной идентичности и сексуальной ориентации, что вызвало активные дебаты между сторонниками и противниками.
Мичиганский государственный совет по образованию утвердил пересмотренные стандарты санитарного просвещения, включающие рекомендации по обучению учащихся вопросам гендерной идентичности и сексуальной ориентации. Это решение было принято, несмотря на активное сопротивление со стороны некоторых родителей и пасторов.
Сторонники новых стандартов утверждают, что они соответствуют возрасту учащихся и помогут студентам ЛГБТК+ сообщества лучше понять себя. Противники, в свою очередь, выражают обеспокоенность, считая, что стандарты подрывают родительский выбор и защиту религиозных свобод.
На публичных слушаниях, предшествовавших голосованию, выступили более 100 человек, что вынудило совет сократить время выступления до одной минуты на каждого. Дискуссии были разделены между теми, кто поддерживал новые положения, и теми, кто выступал против.
«В чем такая спешка? Почему сейчас? Почему сегодня? Почему это? Если вы действительно хотите решить вопросы здоровья и полового воспитания, давайте не торопиться», – заявила Айлин МакНил, президент организации «Граждане за традиционные ценности».
Однако другие участники слушаний подчеркивали, что штату пришло время принять изменения. Брианна Брайант из Детройта отметила, что «молодые люди, поколение Z и сообщество, которому вы служите, призывают к всеобъемлющему и инклюзивному половому образованию и стандартам».
Джон Гроссенбахер, родитель из Клинтон Тауншип, организовал петицию, которую подписали более 1600 человек, призывая совет отозвать или отклонить предложение. Он настаивал, что только мнение родителей имеет значение. Шила Кэхун из округа Макомб добавила: «Мы должны оставить религию гендерной идеологии дома и позволить родителям обучать этому».
В то же время многие, включая родителей трансгендерных студентов, призывали совет утвердить стандарты, заявляя, что они предоставляют учащимся необходимую информацию для самопознания. Стелла Шананаквет заявила: «Отрицатели проиграли "туалетные войны", и вот мы снова здесь, но в другом обличье. Никто не учит ваших детей гендерной идентичности. Они уже знают. Они просто слишком напуганы, чтобы рассказать вам об этом. Суть в том, что вам не нужно в это верить. Вам не нужно это принимать, но это существует».
Обсуждались вопросы психического здоровья учащихся, религиозных ценностей и разногласий вокруг обсуждения ЛГБТК+ тем.
Новые стандарты предусматривают, например, что к концу 8-го класса учащиеся должны уметь «определять гендерную идентичность, гендерное выражение и сексуальную ориентацию, а также объяснять, что они являются отдельными компонентами идентичности каждого человека».
Представители образования штата подчеркнули, что родители по-прежнему имеют право исключать своих детей из занятий по половому воспитанию без каких-либо санкций. Департамент образования Мичигана также добавил формулировки, касающиеся действующего законодательства о здравоохранении и половом воспитании, местного контроля над школами и выбора родителей.
Это первое обновление стандартов санитарного просвещения с 2007 года. Департамент образования штата подчеркнул, что это всего лишь рекомендации, а не мандаты, и школы по-прежнему обязаны соблюдать все соответствующие государственные законы.
«Стандарты предоставляют руководство местным школьным округам, и, как и в предыдущих версиях, местный контроль остается в силе, а родители сохраняют право решать, должны ли их дети участвовать в обучении половому воспитанию», — говорится в заявлении Департамента образования Мичигана.
Закон о гражданских правах Эллиотта-Ларсена, измененный в 2023 году для защиты людей от дискриминации на основе гендерной идентичности, также, по мнению MDE, соответствует обновленным стандартам.
Принятие стандартов последовало за бурным заседанием школьного совета в октябре. Республиканцы Палаты представителей ранее ставили под сомнение целесообразность предложенных стандартов, а также оспаривали полномочия департамента образования в данном вопросе.
