В нескольких словах
Администрация Трампа обвинила школы в использовании образовательных грантов не по назначению, что вызвало споры о финансировании образования для иммигрантов и малообеспеченных учеников.
Администрация Трампа обвинила штаты и школы в нецелевом использовании федеральных образовательных грантов, предназначенных для детей иммигрантов и малообеспеченных учеников, для финансирования «радикальной повестки». Об этом сообщает The Associated Press.
На этой неделе администрация заявила о намерении пересмотреть гранты, выделенные на внешкольные и летние программы, преподавание английского языка, обучение грамоте взрослых и другое, чтобы убедиться, что они соответствуют приоритетам президента. Замораживание финансирования вызвало панику у школ и организаторов летних лагерей, которые теперь должны решить, смогут ли они предоставлять такие программы, как дневные лагеря летом или уход за детьми после уроков осенью.
В среду Управление по управлению и бюджету заявило, что первоначальный обзор показал, что школы использовали часть средств для поддержки иммигрантов, находящихся в стране нелегально, или для продвижения ЛГБТК+ интеграции. Администрация заявила, что не приняла никаких окончательных решений о том, следует ли удерживать или выделять отдельные гранты.
«Многие из этих грантовых программ были грубо неправильно использованы для субсидирования радикальной левой повестки», — говорится в заявлении Управления по управлению и бюджету.
В нем говорится, что школы Нью-Йорка использовали деньги для преподавания английского языка, чтобы продвигать организации, выступающие за иммигрантов, находящихся в стране нелегально. Штат Вашингтон использовал деньги, чтобы направить иммигрантов без законного статуса к стипендиям, которые, по мнению администрации Трампа, были «предназначены для американских студентов». Грантовые средства также были использованы для семинара по теме «квир-сопротивление в искусстве», заявили в управлении.
Чиновники из Нью-Йорка и штата Вашингтон не сразу ответили на запросы о комментариях.
Сторонники малообеспеченных детей и детей иммигрантов связали замораживание грантов с более широкой политикой администрации Трампа. Две из федеральных программ, приостановленных Конгрессом, были выделены для оказания помощи в поддержке владения английским языком учащимися, которые все еще изучают язык, и детям мигрантов, переезжающим со своими родителями в поисках сельскохозяйственных и других работ.
Школьные округа используют 890 миллионов долларов, предназначенных для изучающих английский язык, для широкого круга целей: от найма учителей, работающих с изучающими английский язык, до организации летних школ, предназначенных для них, до найма семейных связей. 375 миллионов долларов, выделенных на образование мигрантов, часто используются для найма преданных своему делу учителей для поездок в места проживания учащихся.
По словам Амаи Гарсия, которая руководит исследованиями в области образования в New America, левоцентристском аналитическом центре в Вашингтоне, округ Колумбия, «выбирая крайние примеры», администрация пытается объединить всех учащихся, изучающих английский язык, с людьми, которые находятся в стране нелегально.
Фактически, большинство изучающих английский язык в государственных школах родились в Соединенных Штатах, согласно данным Института миграционной политики.
«То, как они это формулируют, заключается в том, что мы используем эти деньги для студентов и семей, не имеющих документов», — сказала Маргарита Мачадо-Касас, президент Национальной ассоциации двуязычных педагогов. «Это отвлечение. Отвлечение от того, что на самом деле происходит: что 5,3 миллиона учащихся, изучающих английский язык, которые говорят на множестве разных языков, а не только на испанском, пострадают».
Даже если у учащихся нет законного статуса, штаты не могут отказывать в государственном образовании детям, находящимся в стране нелегально, в соответствии с решением Верховного суда 1982 года, известным как Плайер против Доу. Консервативные политики в таких штатах, как Оклахома, Техас и Теннесси, проводили политику, которая ставит под сомнение, должны ли дети, находящиеся в стране нелегально, иметь право на государственное образование, поднимая возможность оспаривания этого знакового решения.
Тем временем штаты и школьные округа все еще пытаются понять, что это будет означать для их учеников и их персонала, если эти средства так и не поступят.
В Орегоне отмена грантов для изучающих английский язык и учащихся-мигрантов «подорвет усилия штата по повышению академических результатов для многоязычных учащихся, продвижению многоязычия, устранению разрывов в возможностях и оказанию целевой поддержки мобильным и уязвимым группам учащихся», — заявила Лиз Мера, пресс-секретарь Департамента образования штата.
